南開校父嚴修

　　我國著名教育家嚴修先生，祖籍莊橋街道，生于直隸（河北省）三河縣。1882年中舉人，翌年連捷成進士，曾授翰林院編修。1894年至1897年任貴州學政時，將貴陽南學院改為經(jīng)世學堂，講課以經(jīng)史、算學為主，首開貴州新學風氣。甲午戰(zhàn)后，他認為欲強中國必須改革教育，奏請開設(shè)經(jīng)濟特科，以廣取人才。后任直隸學校司總辦，綜理全省學政。他以勸學籌款為首務，先后創(chuàng)設(shè)了勸學所和宣講所，開辦天津模范小學、天河師范、北洋師范、高等法政、女子師范學堂等。 1905年至1909年任學部（全國最高教育行政機關(guān)）侍郎，在全國推進新式教育的規(guī)范化、制度化，逐步形成了較為完整的教育體系。他曾赴日本、美國、加拿大等國考察教育，與張伯岺先生一起創(chuàng)辦了南開中學、南開大學、南開女中和南開小學，為此先一次性捐款5萬多銀元，后以家產(chǎn)大部常年累月資助南開，并將私人藏書和典籍悉數(shù)(共3萬余卷)捐贈給南開圖書館。張伯岺校長尊稱嚴公是南開學校的校父，經(jīng)常教育學生：“南開學校的創(chuàng)辦人是嚴范孫先生，他的偉大的人格與高遠的見解，處處值得‘南開人’警醒！”現(xiàn)今南開中學內(nèi)設(shè)由校友集資興建的“范孫樓”，并立嚴公銅像以志紀念。
　　周總理為中國人民的解放事業(yè)和社會主義建設(shè)事業(yè)作出了卓越貢獻，是我們十分敬仰的偉人。他在待人接物方面所表現(xiàn)的高尚品格和風度也深受國內(nèi)外人士的欽佩，而這與他青年時期在南開所受到的熏陶和鍛煉有一定的聯(lián)系。該校醒目處有一大立鏡，上方懸掛著嚴修先生親筆書寫的“容止格言”，內(nèi)容是“面必凈，發(fā)必理。衣必整，鈕必結(jié)。頭容正，肩容平。胸容寬，背容直。氣象勿傲勿暴勿怠，顏色宜和宜靜宜莊。”這給1913年秋考入南開學校（創(chuàng)辦于1904年，為南開大學前身）的周恩來同志以深刻的印象。他自始就被這“鏡箴”所吸引，并自覺地以此規(guī)范自己的衣著、儀表、氣象、顏色。后知“鏡箴”為嚴公題寫，敬愛之情油然而生。1916年，他曾撰《函索鏡影》一文，記述美國教育家格瑞里致函南開校長索取大立鏡和“容止格言”的照片一事，發(fā)表在《校風》第26期上。當年他所在班被評為全校班風第一，所住的西齋19號宿舍獲“整齊潔凈”之佳獎。
　　周恩來同志曾談道：“南開的教育，是正常而自由的。”“我從南開受到了啟蒙教育，因為學了一些新知識才能進一步接受革命的思潮。”南開畢業(yè)后他赴日本求學，1919年4月回國。五四運動時，他全力以赴地投入并領(lǐng)導了天津市這場大規(guī)模愛國斗爭。次年1月因此被捕，在獄中經(jīng)過半年之久的頑強斗爭雖獲釋出獄，但在反動當局的迫害下，陷入了失學失業(yè)的困難境地。愛才若渴的嚴公為給他創(chuàng)造進一步進修的機會，捐資七千銀元設(shè)立“范孫獎學金”，舉薦周恩來和李福景兩人出國留學。1920年10月他倆到嚴府辭行，嚴修先生給以旅費千元和第一年用款，約定以后學費每半年匯一次，并將致北洋政府駐英公使顧維鈞托其照顧的親筆信給他倆。周恩來同志11月7日乘“波爾多號”郵船先抵法國后轉(zhuǎn)英國。1921年1月25日到倫敦后即致函嚴公，信中寫道：“范翁老先生大人尊右：自叩別后，匆匆三月余矣。遙念長者病體日痊，精神矍鑠，當如私禱。……恩來、福景入學事，已決定往北部，各大學一切入學手續(xù)已辦完，惟俟學校回信至，便將遄往。”由于當時在倫敦每年生活費用約需200鎊，而法國則低得多，故周恩來同志2月中旬回到法國，住在巴黎近郊的哥倫布。他留學期間生活十分儉樸，從國內(nèi)帶去一個木楦，用來補他自己的襪子，旅行時帶著一個小爐子，以便自己做飯，通常是把面包泡在開水里當飯，就著白菜或其他蔬菜吃。在法國他積極投身革命活動，確立了共產(chǎn)主義信念，3月份經(jīng)張申府和劉清揚介紹加入巴黎共產(chǎn)主義小組。該小組是中國共產(chǎn)黨的8個發(fā)起組之一。作為第一批中共黨員，他曾任中國社會主義青年團旅歐總支書記，并參加中共旅歐支部領(lǐng)導工作，對早期建黨、建團工作起了重大作用。曾有人問嚴公：“周恩來信仰共產(chǎn)主義你為什么還資助他？”嚴公認為周恩來同學是個人才，仍囑咐賬房繼續(xù)匯款給予資助，有力地支持了周恩來同志在歐洲的革命活動。對此周恩來同志十分感激，在不同場合多次提到此事。如在陜北與斯諾談及他在法國的經(jīng)歷：“當時有朋友提到，我用嚴修的錢卻成為一個共產(chǎn)黨人。嚴引用中國一句成語‘人各有志’。”
　　嚴修先生是一位杰出的改革封建教育的先驅(qū)者，其篳路藍縷之功，值得后人發(fā)揚光大。他一生對中國教育的近代化多所貢獻。今日猶榮的南開大學、南開中學和第二南開中學（原南開女中），既是他和張伯岺心血澆灌的不敗花朵，又是他們獻身教育事業(yè)的永恒紀念碑。