編制背景：

十三五以來，江北始終堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，在區(qū)委、區(qū)政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力支持下，江北教育事業(yè)取得了長足發(fā)展，實現(xiàn)了規(guī)模總量與發(fā)展質(zhì)量的同步提升。財政性教育經(jīng)費年均遞增12.1%，五年財政性教育經(jīng)費共計44.22億元。著力夯實信息化發(fā)展基礎(chǔ)資源，投入4000余萬元，建成新型教學(xué)空間22個，智慧教室280間，實現(xiàn)交互式多媒體設(shè)備和校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。城鄉(xiāng)同步打造學(xué)前教育“15分鐘入園圈”，大力推進增優(yōu)減差，等級園招生覆蓋率100%，省二級及以上優(yōu)質(zhì)幼兒園招生覆蓋率86.5%，位列寧波市第一。多途徑提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。推動社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進教材、進課堂、進課外、進網(wǎng)絡(luò)、進隊伍建設(shè)、進評價體系。有力推進體藝“一校一品”“一生雙技”工程，全區(qū)現(xiàn)有全國體育特色學(xué)校、示范學(xué)校14所，省級體育特色學(xué)校、陽光后備人才基地8所，省級藝術(shù)特色學(xué)校5所，市級藝術(shù)特色學(xué)校9所。勞動教育一校一特色布局全面推開。智慧教育、創(chuàng)客教育、老年教育工作走在全省乃至全國前列。啟動教育領(lǐng)域綜合改革，在學(xué)前教育公益普惠發(fā)展、改善民辦教育發(fā)展環(huán)境等方面走出了江北路徑。獲評省首批教育基本現(xiàn)代化區(qū)、省教育技術(shù)裝備規(guī)范管理示范區(qū)，入選省“區(qū)域和學(xué)校整體推進智慧教育綜合試點區(qū)”，在省三次教育現(xiàn)代化水平監(jiān)測中均列全市第一、全省第一方陣。區(qū)教育局三次獲評省教育科學(xué)和諧發(fā)展業(yè)績考核先進單位、群眾滿意度測評位居全市前列、在區(qū)級民生類工作滿意度測評中名列第一。

編制過程：

高度重視江北區(qū)“十四五”教育規(guī)劃編制工作，緊扣區(qū)委努力在寧波當(dāng)好浙江建設(shè)“重要窗口”模范生中爭創(chuàng)實踐樣板的工作要求，立足補短提長，與寧波教育研究院合作，共同起草“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃。

一是堅持基層問計。深入12所城鄉(xiāng)、公辦民辦等具有不同類型代表性的中小學(xué)、幼兒園，征集十四五發(fā)展思路和意見。

二是剖析問題短板。區(qū)域教育事業(yè)發(fā)展不平衡、不充分的問題依然存在，如：教育資源布局有待進一步優(yōu)化，部分地塊資源緊張；優(yōu)質(zhì)教育品牌效應(yīng)尚不明顯，缺少在全省、全市有影響力的名校、名師；城鄉(xiāng)教育水平差異客觀存在；學(xué)前教育發(fā)展質(zhì)量有待提升等。

三是謀劃發(fā)展思路。區(qū)“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃聚焦打造“學(xué)在江北”品牌，緊緊圍繞辦好家門口的每一所學(xué)校，以實現(xiàn)“學(xué)校出彩、校長出眾、教師出色、學(xué)生出挑、管理出效”的目標(biāo)。規(guī)劃共分“現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)”“指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)”“總體任務(wù)”“具體任務(wù)”四個板塊，其中“具體任務(wù)”板塊中有“立德樹人、學(xué)前教育、義務(wù)教育、民辦教育、終身教育、教師培訓(xùn)發(fā)展、人才隊伍管理、教育科研、教學(xué)研究和打造信息化的智慧教育新生態(tài)”等10條分項任務(wù)，和“提高學(xué)生體藝修養(yǎng)、加強心理健康教育、優(yōu)化布局規(guī)劃、實施優(yōu)質(zhì)學(xué)校發(fā)展工程、推進城鄉(xiāng)教育共同體全覆蓋、推進教師進修學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、健全高水平人才培養(yǎng)體系、提升教研與教學(xué)改革契合度、構(gòu)建智慧教學(xué)深度融合的新環(huán)境”等重點子任務(wù)35條，全面統(tǒng)領(lǐng)未來5年區(qū)域教育事業(yè)發(fā)展方向。

基本框架：

立足構(gòu)建區(qū)域高質(zhì)量教育體系，做好“禾”“核”“合”“和”四篇文章，努力使群眾在家門口上好學(xué)校、學(xué)生在學(xué)校里遇到好老師、老師在江北有好發(fā)展、江北因優(yōu)質(zhì)教育更和美。

主要內(nèi)容：

該規(guī)劃圍繞“創(chuàng)智之城、和美江北”建設(shè)中心任務(wù)，從學(xué)生、教師、學(xué)校和綜合治理角度，明確“4HE”行動（“優(yōu)學(xué)助禾”“優(yōu)師聚核”“優(yōu)教融合”“優(yōu)策清和”）重點任務(wù)和19項具體行動舉措，至“十四五”末，實現(xiàn)教育資源布局契合區(qū)域城市空間布局戰(zhàn)略，教育現(xiàn)代化發(fā)展水平保持全省第一梯隊，教育品質(zhì)匹配中心城區(qū)首位度，爭當(dāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡引領(lǐng)區(qū)、教育現(xiàn)代化治理先行區(qū)，涌現(xiàn)一批具有江北辨識度的教育成果，提供一批新時代教育工作的江北樣本，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，打響“優(yōu)學(xué)江北”品牌。