各中小學(xué)：

為進(jìn)一步做好2021年全區(qū)中小學(xué)德育工作，現(xiàn)將《2021年江北區(qū)中小學(xué)德育工作思路》印發(fā)給你們，請結(jié)合本單位實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，并制訂好學(xué)校德育工作計(jì)劃，于3月 31日前通過云共享（教育局局機(jī)關(guān)\普教科\德育工作\2021學(xué)校德育工作計(jì)劃（命名：2021+學(xué)校名稱））上傳。聯(lián)系人：吳科斌，聯(lián)系電話：637570。

附件：2021年江北區(qū)中小學(xué)德育工作思路

                        寧波市江北區(qū)教育局辦公室

                           2021年3月15日

附件：

2021年江北區(qū)中小學(xué)德育工作思路

2021 年全區(qū)中小學(xué)德育工作指導(dǎo)思想和總體要求是：以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀為主線，結(jié)合慶祝中國共產(chǎn)黨成立 100 周年活動和黨史學(xué)習(xí)教育，健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)和管理機(jī)制，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化六大育人途徑，形成全員、全程、全方位育人格局，不斷提升中小學(xué)德育工作實(shí)效和水平。結(jié)合中小學(xué)生身心成長特點(diǎn)，注重價(jià)值引領(lǐng)，創(chuàng)新工作機(jī)制，從而培育懂責(zé)任、有理想、會創(chuàng)新、善實(shí)踐的江北新時(shí)代好少年。

一、加強(qiáng)思想引領(lǐng)，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀

1．注重發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。將愛國主義教育貫穿于學(xué)校教育全過程，融入各學(xué)科教育教學(xué)，根據(jù)不同年齡段實(shí)施分層分類教育，大力推動愛國主義教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。開展“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”主題閱讀活動。開展“童心向黨”教育實(shí)踐活動，組織“我向黨旗敬個(gè)禮”“唱支紅歌給黨聽““黨的光輝照我心”“黨的故事我來講”系列活動。深入開展黨史教育，結(jié)合新的時(shí)代特點(diǎn)賦予新的內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生銘記黨的奮斗歷程、弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、傳承黨的紅色基因，激發(fā)廣大師生的愛黨愛國熱情。

2.強(qiáng)化學(xué)校思想政治理論課的主陣地作用。深化新時(shí)代思想政治理論課改革創(chuàng)新，配齊用好德育學(xué)科教師，嚴(yán)格落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，用好《道德與法治》等統(tǒng)編教材。以愛國主義精神為核心，結(jié)合區(qū)情和學(xué)校地方特點(diǎn)整合形成德育校本教材，支持和鼓勵多種形式開發(fā)微課、微視頻等教育資源和在線課程，開發(fā)體現(xiàn)愛國主義教育要求的音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、戲劇作品等，不斷豐富和優(yōu)化課程資源。開展儀式禮儀教育。認(rèn)真貫徹執(zhí)行國旗法、國徽法、國歌法，組織各校師生學(xué)習(xí)宣傳基本知識和國旗升掛、國徽使用、國歌奏唱禮儀。積極參與寧波市“建黨百年·德育新智慧”德育實(shí)踐創(chuàng)新案例征集活動，總結(jié)德育實(shí)踐創(chuàng)新案例和成果。

3．廣泛組織開展青少年教育實(shí)踐活動。中小學(xué)的黨組織、共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)等，要把新時(shí)代新內(nèi)容融入黨日團(tuán)日、主題班會、班隊(duì)會以及各類主題教育活動中。積極開展青年宣講、“新時(shí)代好少年”學(xué)習(xí)宣傳、青少年愛國主義讀書活動。豐富青少年校外實(shí)踐基地和現(xiàn)場教學(xué)基地，利用市、區(qū)豐富的紅色資源開展“春泥計(jì)劃”、中小學(xué)生研學(xué)旅行、紅色主題研學(xué)旅行等活動。推進(jìn)毒品預(yù)防教育、安全教育和生命教育的實(shí)踐體驗(yàn)。

4．營造良好校園環(huán)境，提升校園特色品位。推薦區(qū)域內(nèi)有條件的學(xué)校開展全國、省、市文明校園創(chuàng)建工作。進(jìn)一步提升文明校園創(chuàng)建層次和質(zhì)量，開展文明校園創(chuàng)建“回頭看”。進(jìn)一步強(qiáng)化校園文化環(huán)境的思想性、教育性、文化性和藝術(shù)性，打造一系列使師生“看得見、摸得著、感受得到”的校園文化符號。加強(qiáng)生態(tài)文明教育，開展生態(tài)環(huán)境保護(hù)、垃圾分類從我做起、節(jié)約糧食光盤行動等宣傳教育和實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約意識、環(huán)保意識和生態(tài)意識。加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，推動校訓(xùn)、校歌文化普及深入。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建全員育人新格局。

5．提升德育管理隊(duì)伍專業(yè)能力，注重綜合成長。強(qiáng)化大德育觀念，加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理。進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教主任、中學(xué)團(tuán)委書記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員的整體工作水平，加強(qiáng)班主任專業(yè)能力和綜合素質(zhì)的提升，以班主任基本功比賽、少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能大賽等賽事為平臺，促進(jìn)隊(duì)伍成員成長成名，為選全員育人提供師資保障。

6．發(fā)揮名優(yōu)班主任作用，完善班主任梯隊(duì)建設(shè)。充分發(fā)揮區(qū)名班主任、骨干班主任的作用，名班主任工作室活動定時(shí)、定點(diǎn)、定人舉行，有實(shí)效有影響有成果。發(fā)揮優(yōu)秀班主任的輻射作用，組建區(qū)新秀班主任研修班，制定培訓(xùn)計(jì)劃，通過理論、實(shí)踐、隨班考察等相結(jié)合的方式提升青年班主任能力，完善班主任梯隊(duì)建設(shè)。做好新一屆名班主任、骨干班主任的推選和評選工作。

三、加強(qiáng)心育工作，提升心育專業(yè)化水平

7.完善心理健康教育工作機(jī)制。做好《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校心理健康教育工作的實(shí)施意見》落實(shí)，建立健全“全面篩查、發(fā)現(xiàn)問題、分析研判、對策建議、預(yù)防干預(yù)”的心理健康教育工作機(jī)制。強(qiáng)化發(fā)展性心理健康教育，各中小學(xué)每班每月開設(shè)心理輔導(dǎo)課不少于 2 課時(shí)。開展針對家長的青少年心理健康宣傳教育，組織親子輔導(dǎo)活動。加快校內(nèi)學(xué)生心理健康服務(wù)體系建設(shè)，發(fā)揮好“健康副校長”作用，構(gòu)建醫(yī)教協(xié)同的心理科普與咨詢、心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作機(jī)制。開展實(shí)施以體育活動為手段的心理干預(yù)，提高青少年心理健康水平。

8.加強(qiáng)心理健康教育專兼職教師配備。各校根據(jù)相關(guān)要求結(jié)合實(shí)際情況配備心理教師，形成工作團(tuán)隊(duì)和業(yè)務(wù)梯隊(duì)。依托浙江省中小學(xué)心理健康教育督導(dǎo)總站寧波分站，加強(qiáng)對專兼職心理教師隊(duì)伍的督導(dǎo)，不斷提高專業(yè)能力和工作實(shí)效。逐步建立多元化的隊(duì)伍發(fā)展機(jī)制，建設(shè)一支以專職教師為基礎(chǔ)、兼職教師和班主任為輔助、骨干教師為引領(lǐng)、管理隊(duì)伍為保障的心理健康教育工作隊(duì)伍。

四、推廣德育品牌活動，豐富德育實(shí)踐渠道

9．深化社團(tuán)活動，推進(jìn)校園文化繁榮。在課程改革背景下，豐富、創(chuàng)新社團(tuán)活動的形式與內(nèi)容，積極鼓勵引導(dǎo)學(xué)校開發(fā)快樂社團(tuán)課程，通過社團(tuán)課程化、信息化，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，組織開展科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典進(jìn)校園等活動，繁榮校園文化，豐富學(xué)生精神生活，廣泛開展“我們的節(jié)日”主題活動，挖掘我國傳統(tǒng)節(jié)日的豐富文化內(nèi)涵，認(rèn)真組織好“六一”“七一”和“十一”等節(jié)慶期間的主題教育實(shí)踐活動。

10．打造慈孝德育品牌，深入開展北岸研學(xué)旅行。以《游學(xué)慈孝江北》《北岸·研學(xué)去哪兒》為載體，上好校內(nèi)、校外兩節(jié)課。根據(jù)研學(xué)精品線路推薦，建立“精品線路+基地（營地）+學(xué)校”的研學(xué)共同體，打造富有學(xué)校特色的研學(xué)課程。結(jié)合慈孝德育品牌，針對不同年段學(xué)生實(shí)際，循序漸進(jìn)、螺旋上升開好中小學(xué)德育課。鼓勵各校探索紅色研學(xué)精品線路，推動紅色文化研學(xué)行。以黑板報(bào)、網(wǎng)站、微信公眾號、升旗儀式等為平臺，宣傳孝德事跡，開展孝德之星評選等。

五、構(gòu)建全域育人網(wǎng)絡(luò)，整合社會德育資源

11．探索家校合作新機(jī)制，構(gòu)筑數(shù)字家校新體系。迎合數(shù)字化改革浪潮，創(chuàng)新數(shù)字家校新途徑、新模式、新體系。完善互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的學(xué)校家庭教育工作制度和機(jī)制，探索家長會、家長會開放日、家訪等家校溝通合作工作機(jī)制，完善班級家委會參與班級民主管理機(jī)制，形成班主任、家長全員育人工作機(jī)制。匯編優(yōu)秀家校共育論文、案例和家長家教經(jīng)驗(yàn)專題書籍，樹立和表彰優(yōu)秀家校共育典型案例和事跡。各學(xué)校應(yīng)著力開發(fā)家庭教育課程，組建家庭教育講師團(tuán)，著力提升家庭教育素養(yǎng)。

12．做好法治教育，培養(yǎng)懂法守法小公民。聯(lián)同區(qū)公安、檢察院、法院等專業(yè)資源，通過講座、資料宣傳、知識競賽、團(tuán)體活動課等形式不斷提高師生的法律意識。廣泛開展法治文化活動，做好愛國主義教育普法宣傳，深入學(xué)習(xí)宣傳憲法、英雄烈士保護(hù)法、文物保護(hù)法、國防教育法等。開展“模擬法庭”“我當(dāng)小交警”等適合中小學(xué)生特點(diǎn)的法治實(shí)踐活動。

13．小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)長效保質(zhì)。全面開展小學(xué)生課后托管服務(wù)工作，切實(shí)保障民生需求。完善校內(nèi)托管服務(wù)學(xué)校主題、成本分擔(dān)、安全管理等工作機(jī)制，同步推廣“快樂社團(tuán)”等社會化課后服務(wù)模式，構(gòu)建江北特色、立體化高質(zhì)量的校內(nèi)課后服務(wù)體系。提升校內(nèi)托管服務(wù)的民生服務(wù)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力。

14.廣泛開展閱讀指導(dǎo)推廣活動。貫徹落實(shí)《寧波市全民閱讀促進(jìn)條例》，推進(jìn)師生閱讀、親子閱讀，引領(lǐng)“書香校園”“書香家庭”建設(shè)，建立學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的學(xué)生閱讀指導(dǎo)工作機(jī)制，定期公布學(xué)生閱讀基礎(chǔ)書目和分類推薦書目，開展針對鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生的閱讀指導(dǎo)、幫扶工作。