有政策、有補貼！浙江要培育數字技術工程師1萬人以上
近日，省人力社保廳、省財政廳印發(fā)《浙江省數字技術工程師培育項目實施方案》，自2023年9月16日起施行。
數字技術工程師培育項目緊貼數字經濟發(fā)展對數字技術人才的需求，培育一批有良好科學素養(yǎng)、精于實操應用、能夠解決復雜問題的高水平數字技術工程師。
《實施方案》明確，到2030年末，圍繞人工智能、物聯(lián)網、大數據、云計算、數字化管理、智能制造、工業(yè)互聯(lián)網、虛擬現(xiàn)實、區(qū)塊鏈、集成電路等數字技術工程應用領域，培育數字技術工程師1萬人以上。
浙江要如何培育數字技術工程師？
采取“規(guī)范化培訓、標準化評價、多元化培養(yǎng)”的方式進行培育，在崗或擬從事數字技術工作的專業(yè)人員（含新就業(yè)形態(tài)勞動者、自由職業(yè)者）、全日制高校（含技工院校）畢業(yè)年度畢業(yè)生，均可參加培訓。
培訓工作由納入人力資源社會保障部培訓機構目錄的浙江相關培訓機構負責，按照國家職業(yè)標準，參照全國專業(yè)技術人員新職業(yè)培訓教程，采取線上線下相結合方式，分職業(yè)、分方向、分等級開展培訓活動。結業(yè)考核合格的由培訓機構頒發(fā)全國統(tǒng)一制式的培訓合格證書。培訓機構目錄實行動態(tài)調整。
對培訓合格人員按照國家職業(yè)標準進行專業(yè)技術等級考核，理論知識和專業(yè)能力考核均合格的，由評價機構頒發(fā)全國統(tǒng)一制式的專業(yè)技術等級證書。證書信息可在技能（技術）人才評價工作網、國家專業(yè)技術人才知識更新工程網進行查詢驗證。
《實施方案》還在職稱認定、培訓補貼等方面提出了支持政策
認定繼續(xù)教育學時
參加數字技術工程師培育項目的培訓學時可登記為參訓人當年繼續(xù)教育專業(yè)課學時，作為年度考核、晉升和職稱評定的重要依據。
貫通專業(yè)技術職稱
對參加數字技術工程師培育項目且符合浙江職稱申報評審條件的人員，取得初級專業(yè)技術等級證書的，可直接認定為助理工程師；取得中級專業(yè)技術等級證書的，可直接認定為工程師；取得高級專業(yè)技術等級證書的，可直接申報評審高級工程師。
納入職業(yè)技能提升行動“兩目錄一系統(tǒng)”
各市人力社保局應將已納入人力資源社會保障部培訓機構目錄的浙江相關培訓機構和培訓項目納入本地職業(yè)技能培訓機構目錄和培訓項目目錄，將培訓學員納入職業(yè)技能培訓實名制信息管理系統(tǒng)。
按規(guī)定給予職業(yè)培訓補貼
完成規(guī)定的學時和內容，且取得培訓合格證書和相應專業(yè)技術等級證書的人員，可按各市有關規(guī)定申領職業(yè)培訓補貼。省人力社保廳會同省財政廳根據國家部署，制定全省數字技術工程師培訓補貼標準，并公布各職業(yè)（工種）不同級次補貼標準。
浙江省行政區(qū)域內，符合條件的勞動者可向戶籍地、常住地、求職就業(yè)地人力社保部門申領職業(yè)培訓補貼，畢業(yè)年度畢業(yè)生向學校所在地人力社保部門申領補貼。每人每年可享受不超過3次（同一職業(yè)同一等級不可重復享受）。
創(chuàng)新數字人才評價機制
構建數字人才職稱專業(yè)體系，對應職業(yè)大典中人工智能等數字經濟新職業(yè)，分別設立職稱專業(yè)，打通各類數字經濟領域技術人才職業(yè)成長通道。用人單位在聘的數字經濟領域高技能人才可申報相應層級的數字技術工程師培育項目培訓，取得專業(yè)技術等級證書的，享受貫通專業(yè)技術職稱的政策。