我們的家園｜“萌娃”公益托管，為雙職工家庭解壓賦能

暑假期間，對于雙職工家庭來說，如何帶娃成為了一大難題。

近日，洪塘街道洪都社區(qū)“洪萌共享課堂”以公益托管的形式，招募轄區(qū)內(nèi)一至六年級的小學(xué)生，開啟共享課堂，幫助“雙職工”家庭減輕暑假看娃“負(fù)擔(dān)”。

共享課堂

課堂上，志愿者老師們正在輔導(dǎo)孩子們做暑假作業(yè)。除了課業(yè)答疑外，共享課堂還為孩子們開創(chuàng)了課外閱讀分享、體育運(yùn)動(dòng)鍛煉、趣味游戲玩樂等課程。

孩子們在做暑假作業(yè)

同時(shí)，社區(qū)還為孩子們開放了小圖書館，里面有各類圖書500余冊，能基本滿足孩子們的閱讀需求。參加共享課堂的余思睿小朋友說：“我很喜歡每天來這里，志愿者哥哥姐姐們不僅給我們輔導(dǎo)作業(yè)，還陪我們一起打羽毛球、做游戲，讓我們暑假過得特別開心。”共享課堂在保證孩子們按時(shí)完成暑期作業(yè)的基礎(chǔ)上，還培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，深受大家的喜歡。

孩子在看書

社區(qū)的共享課堂，同樣離不開社會(huì)實(shí)踐志愿者的付出。

來自寧波經(jīng)貿(mào)學(xué)校的“E精靈”志愿者虞雙羽同學(xué)，通過前期調(diào)研為轄區(qū)的孩子們安排了一個(gè)合理的課表，每天有三名志愿者依托各自學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，為孩子們帶來了一堂堂特色課程。

孩子在共享課堂上認(rèn)真做作業(yè)

姜山中學(xué)邱馨同學(xué)得知社區(qū)共享課堂需要志愿者后也積極參與進(jìn)來，“雖然我的高中學(xué)業(yè)任務(wù)比較繁重，但是我覺得參與這個(gè)教學(xué)課程非常有意義，能為社區(qū)、為孩子們做些力所能及的事情，很有成就感。在孩子們做作業(yè)的同時(shí)我也在做作業(yè)，完全可以實(shí)現(xiàn)‘學(xué)習(xí)、看娃’兩不誤。”邱馨說。

志愿者為孩子講解難題

共享課堂辦得好不好，家長們最有發(fā)言權(quán)。“自從社區(qū)開辦共享課堂后，我們都很放心把孩子放在這里。這種方式對我們雙職工家庭來說太友好了，本來我們正發(fā)愁把孩子一個(gè)人留在家里怎么辦，社區(qū)剛好解決了我們的燃眉之急啊！”許多家長們表示，現(xiàn)在孩子每天回家都會(huì)跟他們分享在課堂里的趣事，開心得很。

志愿者為孩子輔導(dǎo)功課

“此次以托管形式短期開辦的共享課堂，一定程度上緩解了暑期雙職工家庭帶娃難題，讓家長和孩子一起享受到家門口的暖心服務(wù)。后續(xù)我們會(huì)進(jìn)一步完善社區(qū)共享課堂服務(wù)機(jī)制，最大程度解決民生難題，為居民提供更多零距離的服務(wù)。”洪都社區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。